发布时间：2022-07-16 发布者: 点击次数:
——曲靖师范学院附属小学2022年度春季学期校本研训“深度学习”课堂“做出来.讲出来”成果报告活动
2022年7月11日，曲靖师范学院附属小学（以下简称曲师附小）在5楼报告厅开展2022年度春季学期校本研训“深度学习”课堂“做出来.讲出来”成果报告活动。本次活动邀请了曲靖教育界众多名师做评委，曲师附小27位教师参加展评，由曲师附小语文教师董萍主持。
本此活动是学校“教研训”一体化的常态工作，也是打造学校“双师”的系列活动。按照“阳光教师培养 2.0 行动”“基础年”的“带着动”研修要求，旨在以提升服务“以学为主”课堂教学改革水平为根本目的，遵循学校“教研训”一体化的计划以及各共同体“承诺书”约定的规则，在“骨干引领全员”的常态化活动中切实提高教师 “减负提质”的学识、技能、品性、情怀等核心素养提升的“互培”活动，以“可视化”的过程和成果，凸显共同体成员教师在本学期做学生全面发展的示范者、引领者、支持者、陪伴者的良好风范，为“双减”的校本化落实工作增添贡献力。
本次成果报告以讲故事的形式展开，回顾自己本学期“深度学习”课堂打造的点点滴滴，“新意”十足。成果报告以“讲故事”的新方式进行，老师们立足自己“深度学习”课堂打造的心路历程，讲自己的故事，既有素材、有内容、有感受，又降低了老师们的畏难情绪，采用喜闻乐见的“演讲”方式展开，老师们能写、会讲，无论是听众还是分享者都兴趣十足。成果报告的标题新，如《登错“舞台”的小蚂蚁》、《被治愈的“棉花姑娘”》、《一碗米线引发的思考——我的美术课堂“范画”攻略》、《告别“晕车”》、《被“绑架”的课堂》、《小圆片“搬家”的故事》等等，一个个新颖独特的题目，让人眼前一亮，耳目一新。成果报告立意新，有的从教学设计进行反思，有的从文本解读进行反思，有的从教学行为改变进行反思。张坤香校长则从深度学习如何进行整校推进的角度分享了她用苏格拉底“产婆术”与老师们“斗智斗勇”《改编“剧情”》—“任务+深度学习策略的入脑‘苦旅’”的故事。所有故事都基于深度学习的课堂，趣点和经典例子众多，让听众有欢乐、有思考、有收获。
曲靖师范学院教师教育学院院长丁晓东对本次活动给予了高度肯定和赞赏，他说曲师附小走在教育理论和教育实践相融合的路上，用教育理论指导实践，这对教师的专业化发展大有裨益。
曲靖职业技术学院副院长潘洪斌老师点评时说：曲师附小27位选手精神颜值高，领导抓住核心工作——校本培训、教师专业发展、课堂革命、深度学习，短短一年时间，便走在了高质量发展的道路上，这对于曲师附小的“崛起”起到了决定性作用。
曲靖师范学院教育学院副院长张学伟老师全程参与了去年曲师附小教师的遴选，他认为这一年时间里教师给学校、给家长、给社会交出了满意的答卷，证明第一批遴选来的教师是优秀的，符合“双师”标准。
曲靖市教体局报刊社编辑、记者彭智芳老师表示，曲师附小教师的稿子质量高，标题新颖、故事生动、层次清晰，在短短一年时间的教育教学成果就达到这个水平，让人吃惊。
沾益区水桥小学校长赵泽虎希望曲师附小和水桥小学能达成合作学习共同体，加深双方学校的交流，互学共成长。马龙区通泉二小副校长张云波老师从演讲的专业角度给老师们提出许多中肯的意见，让老师们受益良多。
活动最后由张坤香校长做总结，她说曲师附小作为曲靖市教师校本培训示范校，教育教学质量提升紧扣三个点，学生核心素养培养是原点，课堂教学改革是立足点，“教研训一体化”运行培养教师是关键点。本次成果汇报就是一学期高站位思考、低重心切入严谨性实施的成效展示，过程结合推门课、竞赛课、研究课活动,通过学习、实践、思考，以成果分享的方式达到“互培”的作用，苦乐交融中彼此鼓励、彼此学习、彼此成就。这学期，我们把深度学习的故事做出来、讲出来，以后我们要学习把这些故事以专著的形式写出来，以此见证老师们的蜕变。今后，曲师附小将进继续加强校本研修活动的力度，扎实开展好校本研修工作，让教师的实践智慧得到激发、教师的专业素养得到提升、教育教学水平得到飞跃，持续推动曲师附小教师学做学生“为学、为事、为人的大先生”。
作者 ： 徐桃珍
审核 ： 张坤香 吴克伟