为提振新建校教师深入推进“以学为主”课堂教学改革的信心和决心，更大化、更优化发挥学校“校本化”实践经验的示范、引领、带动作用，曲靖师范学院附属小学（以下简称“曲师附小” ）2023年春季学期课例研修成果分享活动（三）于2023年7月21日下午在曲靖汇宝酒店8楼会议室如期推进。

本次交流活动聚焦曲靖师范学院“国培计划”高校帮扶项目的教研员、班主任培训者团队培训班进行。以张坤香校长承担的“教师培训课程开发与实践策略”专题课程为载体，围绕教师培训课程是什么、做什么、做出来什么、怎么做出来、做出来干什么、怎么做好六个问题展开。张老师说：“把学校的榜样教师领上国培学员的培训讲台，是曲师附小培养‘双师’的途径之一，目前还处于‘扶上马’的阶段，后续还有‘送一程’的艰巨任务。”

按照张老师的系统设计，曲师附小语文、数学两个学科的虎昱辰、张楚萌、马若晨和马欢4位老师，与张老师组成了“双师共同体”，一起站上“国培计划”培训者培训班讲台担当培训师。展示活动呈现了互动性、参与性、体验性的“以学为主”典型特征：一是应用“雨课堂”智慧技术支持，现场交流利用智能手机，在弹幕发送、随机点名、观点投票、主观表达等互动过程中自主学习；二是内容围绕“教师培训课程是问题导向下针对特定对象、特别需求提供特质干货的成人行动学习”观点，呈现了培训课程“聚焦问题、分析根源、寻到方法、解决问题”的逻辑特征，以及静态“五要素”和动态“五环节”融合外显的显著特征；三是以“素养导向的作业设计与实施”为示例，以4个具体“微课程”把培训课程从经验到技术进行具体化，为参训学员进行了课程开发的示范，拓展了他们对培训课程外显方式的视野。

“国培计划”班主任培训者培训班导师何晶老师说：“学员听了曲师附小团队分享后，都很羡慕曲师附小的老师在素养导向进行教书育人的过程中，有专业引领、有团队支持，可以真正的立足当下、着眼未来教书育人，而且随时有获得感、成就感、幸福感。”

 “国培计划”教研员培训者培训班导师李泉老师则受学员委托，专程向曲师附小团队索要了展示活动从前期设计到后期成果的系统资料，认为曲师附小“教研训一体化”顶层设计和“共同体”推动顶层设计的系统思维，是学校师资队伍建设和教师个人专业发展都可以直接仿照移植的“干货技术”。

撰稿:虎昱辰

供图：何 锐

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