云南省省委改革办调研组走进曲师附小调研“双减”工作

“双减”政策是怎么落实的？落实情况如何？有没有取得成效？7月6日，云南省省委改革办委托的专项调研组走进曲靖，对“双减”工作的落实情况进行专项调研。我校作为落实“双减”工作的专项调研点，接受了调研组对“双减”校本化落实的全面调研。

下午14:30，调研组组长、云南大学五级职员、副研究员、博士施海涛同志带领潘洪铭、汤灿一行深入我校实地调研。我校张坤香校长、吴克伟副校长及教师代表十余人参加“双减”政策改革落实情况调研点座谈会。

调研组一行在张坤香校长、吴克伟副校长等陪同下参观校园，了解学校课后服务开展的场地、设备及设施。张坤香校长为调研组介绍学校校本化落实“双减”的“养雅赋能”宣言，“高标踔厉”主题，“六个坚持”行动。调研组同志走近以学生“研学活动”成果作品为内容布置的“文化走廊”，了解学校坚持“评价导向”的过程性评价撬动家校协同和五育融合育人的个性化落实“双减”实践，对从开学贯穿到期末的“种下希望.静待花开”系列研学活动给予了高度肯定，认为“魔豆”种植、养护、观察、展示的系列活动，以劳动教育为切入点，达到了养德、增智、育美、健体的效果。调研组走进教室，一年级学生正在班主任的带领下填写《学生综合素养评价手册》的“我的校园生活大数据”和“我本学期表现”的自评、同学互评。当了解到我校以评价手册为载体，以教师评、家长评、学生自评、同学互评多元评价主体的评价活动，撬动“双减”政策“减负提质”要求落实在过程中的举措后，调研组潘洪铭同志说到：“曲师附小落实‘双减’的思想和行动是与国家政策相统一的”。

    调研座谈会上，调研组同志在观看了我校落实“双减”工作的课堂教学改革、课后服务推动“养雅赋能”、综合素养评价引领学生发展、“教研训一体化”师训等工作的微视频后，听取了参与座谈会老师对“双减”政策在学校落实的思想认识、行动成效、存在困难等思考，丁晓冬、吴克伟、李妍、王燕娜、冯衍丽、范秋燕、李祉霖、朱加为、马欢等老师站在学生学科核心素养培养和教师负担等视角，畅所欲言表达对“双减”政策校本化落实的观点。老师们认为，“双减”政策落地是党中央的统一部署，是教育强国战略的重要行动，作为新时期的人民教师，对“双减”工作落实不应该去讨论“做不做”的问题，应该讨论的是按照政策要求“如何做好”的问题。老师们指出，落实“双减”的重要工作需要各方面努力，一是要认识到“减负提质”的主阵地在课堂教学，辅阵地在课后服务，学校要统筹部署优化教学改革，用好的课程服务学生的全面发展；二是教师要主动融入国家“卓越教师培养2.0行动计划”，有勇气、有本领、有情怀的在课堂上“教足教好”以保障学生“学足学好”；三是家长按照《家庭教育促进法》要求依法带娃，协同学校一起通过五育并举落实立德树人根本任务；四是政府要提供经费保障，对在落实“双减”工作中超负荷工作的老师给以经济上的补助，并适度增加义务教育段教师编制师生比，缓解教育教学工作压力；六是教育行政部门增设“双减”工作专项研究项目和成果奖项目，通过推动经验产生、评选、分享方式推动双减走深走实。

会后，调研组同志查阅了我校“双减”工作落实的过程性资料，对我校作为新建校认真领会国家政策做好“双减”工作校本化落实的顶层设计后，充分利用大学智力资源、属地经费保障、主管政策优势分层、分类、分步落实“双减”的负责任行动给予了充分肯定，调研组长施海涛同志说：“‘双减’政策落地会面临很多困难，曲师附小全体教师能够主动把思想统一到党中央的要求上，主动思考如何做好‘双减’的落实工作，很难得。相信学校通过努力，在各方面的关心支持下，定能克服困难把工作做对、做好，把学校办成环境舒心、教师用心、家长放心、学生开心的人民满意学校。”

                                                          作者：冯衍丽   审核：张坤香