2023年6月20日，云南省教育厅发展规划处副处长王文婷、省科技厅基础研究处副处长俞建树、云南省教科院基础教育评估与研究室主任何青颖、云南省教育厅发展规划处干部刘建波深入曲师附小进行教育评价改革专项调研工作，曲靖市教育体育局熊静梅副局长、发展规划科朱嘉友科长陪同调研。本次调研主要采用听、看、议的形式进行，调研内容聚焦曲师附小教师评价、学生评价改革落实情况。

王文婷在了解了曲师附小以一本《学生综合素养评价书册》撬动“五育并举”落实立德树人根本任务的“校本化”举措后指出，曲师附小作为一所仅办学两年的新建校，但学生评价、教师评价工作用心、用情、用力，成效也很明显。一是评价工作较为规范，无论是学生评价还是教师评价，均做到遵循国家政策制定评价实施细则，拟定评价指标，并按照前期发通知、过程有痕迹、结果全公示的程序规范进行。二是学生评价能够站在“系好人生第一粒扣子”的高度，设计阳光少年培养“四维八级”指标，以学业成绩评价、养成教育评价为切入口展开学生的评价工作，让学生的成长发展“可视化”，评价发挥了激励成长的价值功能。三是学校充分响应教师全员培训学分考核的国家政策，以校本培训整校推进的学分考核为抓手推进的师资队伍建设评价，有力、有效撬动了新建校教师成长发展，体现了以教师的“教足教好”实力服务学生“学足学好”的高质量发展要求。

调研中，张坤香校长以《“一本手册”撬动“素养导向”评价》为题，通过九大问题的思考汇报了学校如何落实立德树人。教务处主任李妍以《“双减”背景下的学业水平评价》为题，从作业设计与管理、期末评价两方面汇报了学生学业水平评价的过程性评价和结果性评价内容及方式。德育处主任何晶从主题式研学活动任务评价和表彰活动两方面，汇报了学校养成教育评价的内容与方法。办公室副主任王子心以“关键绩效”考核为主要内容，汇报了学校教师评价的原则和路径，重点汇报了校本培训学分考核评价“一票否决”对于师资队伍素养提升的关键价值。

调研组同志在实地查看了学校班级文化建设、“雅能中队”周评选展示、“雅能少年”评选榜样墙等养成教育过程性评价的“可视化”呈现后，对学校学生评价、教师评价工作做出的探索和努力给予了充分肯定，以问题探讨方式对评价工作中存在的不足给以了针对性指导。

学校参加调研活动的还有党小组长顾昊琦、王琳琳。

供图、撰稿：顾昊琦
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