破角色之冰 明“大先生”之路

—— 曲靖师范学院附属小学2022年校本培训“整校推进”暨新教师上岗培训系列活动

2022年8月20日，为确保曲靖师范学院附属小学（以下简称曲师附小）8月28日新学期开学工作，2022年委托公开招聘（遴选）38名拟录用教师通过自主报名，签订上岗前培训知情承诺书，在表示无论是否能进入曲师附小都自愿参与学校的校本培训课程的前提下，2022年8月22日上午9:40，曲师附小的68位新老教师以及来自马龙通泉二小、水桥小学的23位优秀教师齐聚五楼会议室，持续开展曲师附小2022年校本培训“整校推进”暨新教师上岗培训——“学做大先生的校本化策略应用”主题培训活动。

曲师附小张坤香校长作了题为《学习伙伴组建——破角色认知之冰》的专题活动。整个活动在张坤香校长，请与会教师在曲师附小率先启动校本培训“整校推进”这一背景下，用一个成语或歇后语表达内心的所感所想作为开场。孙羽丰老师用成语“迫不及待”形容他此刻的心情，他表示，这一成语表达了自己想要通过岗前培训讯速地进入工作状态的心情，以及想要在保障学生安全的情况下达成良好的教学效果的期盼。

独行者快，众行者远。“你是否值得曲师附小与你荣辱与共？”“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”“我应该做什么？我可以做什么？我如何做了？”针对这几个问题，张坤香校长通过三轮追问，层层推进，让教师们在“头脑风暴”中不断地审视自己的内心，不断进行确认。对此，张坤香校长强调，人是在角色身份中找到价值的，是认同给了我们根本的当下位置和行动的方向感。当内心坚定并找到方向后，为自己谋个“一席之位”、“开火车式进行自我介绍”的活动掀起了“一写、一记、一说”的课程高潮。由于各小组讨论氛围热烈，教师们讨论超时，错过了张校长分享的董卿谈“遇见”的视频。对于这一小插曲，张校长借此用张伯苓爱国三问：“你是中国人吗？你爱中国吗？你希望中国好吗？”引出教育三问：“你是中国人民教师吗？你爱中国教育事业吗？你希望中国教育事业好吗？”启发参训教师进行思考，并做出延伸感悟：“全体教师遇见曲师附小，是机遇，也是实力。回望过去一年的创校历程，曲师附小全体教师以‘身心情交瘁，日月星陪伴’的辛勤与热爱，协同共进，愿曲师附小因各位而荣”。

活动尾声，张校长通过展示曲师附小建立的“教师专业发展共同体”为例，以“学习共同体”组织教师分组组建学习小组，确定分工，填写任务单，绘制小组研修思想理念、目标追求、行动策略的思维导图，陈述小组导图内涵，并以“马首是瞻”的方式为“共同体”选择领头雁，推选出本次上岗培训课程的班委成员，明确分工，旨在以“教育人”身份强化对教师职业的信念感，以“受益人”身份增强自己专业的获得感，以“协同人”身份增强自己在团队的参与感，以“学校人”身份实现别人对自己的认同感。正如冯衍丽老师作为“迈动”小组的陈述代表所言：“我们小组以“迈动”为名，一是用‘脉动’谐音代表着全组充沛的力量；二是象征着朝目标迈进的脚步，全图是一颗生根发芽的魔豆，根系是教师，发出的嫩芽是协同共进的合作模式与学做为学、为人、为事的“大先生”的目标。”这一回答，更坚定了即将上岗的新教师不仅要做“生之师”，还要做“师之师”成为“大先生”的决心。

本次活动在虎昱辰老师带领集体朗诵《我们努力学做大先生》的朗读中结束。主持人王燕娜老师说：“有高质量的教师，才会有高质量的教育，作为教师或者未来的教师，我们都应该将‘专注’与‘绽放’作为审视内心与协同合作的标尺”。

活动结束后，张校长的三轮追问、一轮教育思考还在教师们的脑海中久久回荡，新教师们都表示曲师附小是一所尊重如你所是，修炼养雅赋能，着眼未来生活的学校，为即将成为曲师附小的一员而感到骄傲的同时也在内心绘了一幅激励自己奋发的蓝图。

                         作者：张楚萌   审核：王燕娜 张坤香