以他山之石  攻课后服务之玉

——曲靖师范学院附属小学2022校本培训“整校推进”暨新教师上岗培训系列活动

2022年8月20日，为确保曲靖师范学院附属小学（以下简称曲师附小）8月28日新学期开学工作，2022年委托公开招聘（遴选）38名拟录用教师通过自主报名—签订上岗前培训知情承诺书，在表示无论是否能进入附小都自愿参与学校的校本培训课程的前提下，2022年8月22日下午19:30，曲师附小的68位新老教师以及来自马龙通泉二小、水桥小学的23位优秀教师齐聚五楼会议室，曲师附小2022年校本培训“整校推进”暨新教师上岗培训——“学做大先生的校本化策略应用”主题培训活动持续开展。

 为更好地满⾜我校⼩学⽣课后服务需求，进⼀步增强教育服务能⼒，以成就学生“养雅赋能”，办有温度的小学教育。曲靖师范学院附属小学邀请了重庆市北碚校区锦林小学校长邵腾明老师，以《课后服务课程开发与实施（理科方向）》为专题展开课后服务学经验分享。

讲座伊始，邵腾明校长依据锦林小学具有面貌新、空间广、生源佳、师资优等优势，提出了“心中有数，眼中有光”的办学理念，以数学课程为依托，创办“数学+”课程，立志于打造数学特色示范校让老师们眼前为之一亮。为了让学员更加深刻地了解课外服务的教学经验，邵腾明校长特邀课后服务专职教师张亦玫老师和谢芬老师为我们作经验分享。

张老师就“金兴小学延时服务数学课程设计”给学员们作交流分享。她用“5个W”why、what、who、where、how引开，从家长、教师、学生三个方面进行发问并思考，阐释了学校三个“1+1+1”课后服务课程：以“年级社团+校级社团+超级星期五”为活动形式，借以“普通教室+运动场+研修基地”为活动地点，实现“基础课+校本课+特色文化课”的有序展开，通过校内外各种资源的合理统筹，立足学生，立足教材，以本为本，开发、设计、开展满足学生“棋类、益智金字塔、华容道、二十四点”等具有个性化需求的课程，通过创意性数学活动（科克雪花为例），充分调动学生的积极性，将数学文化与生活结合起来。

具有实践经验的谢芬老师，她从自己所在一年级的社团时间安排、内容安排以及课后服务的教学流程做了整体介绍。并用三个具体案例《鸭子叔叔的时钟》、《有趣的图形》、《飞行棋》等具有学科融合（绘本、拼图、游戏）等数学课程展现她校40多个种类丰富的社团，打造出了独具特色的数学王国的社团经验。

本次讲座由张坤香校长主持，她指出：课后服务同样是以“立德树人”为根本目标，只有认真思考、精心设计、深入学习、依托教材才能真正做到“以生为本”，解决家长的后顾之忧。

通过此次的经验学习，老师们对于课后延时服务有了更深刻的领悟和理解：一要坚持课后服务课程开发的选择性、拓展性的功能定位；二要在特色的课后服务课程体系开发中要积极参与，群策群力，协同与共；三是要课后服务经费保障制度完善的前提下，把自己的特长展现出来，既服务学生又提升自己，最终实现双向奔赴。

                                  作者：许梦然    审核：王燕娜  张坤香