养成教育奠基石 课后服务促发展

    ——曲靖师范学院附属小学2023年新教师上岗“学做大先生的校本化策略应用”主题培训研修活动（六）如期举行

为加强新教师进一步理解“双减”在学校德育工作融合中的重要作用、在课后服务中的体现和如何运行承载服务使命，践行“校本化”实践。2023年8月4日，曲师附小德育主任何晶老师以“养成教育的‘校本化’实践”为专题进行授课，曲师附小2023年新进教师、部分老教师、水桥小学部分教师共50人参加活动。

何晶老师指出，曲师附小从队伍、阵地、课程等方面持续开展德育工作，不断完善德育课程体系化和专业化建设，创新德育活动内容和形式，构建系统化的评价方案和评估机制，响应素质教育的核心任务，全面、全程、全员协同推进养成教育，充分彰显曲师附小“回归本源”的育人理念和培养“有爱心、求上进、乐参与、慧发展”的阳光少年的育人追求和崇高理想。

曲师附小为确保学校课后服务“雅能活动”的有效开展，依据教育行政部门出台了配套政策，成立了课后服务领导小组，组织教师严格按照“5+2”的要求，有目的、有计划、有组织的开设“雅能活动”课程，满足学生的兴趣需要和个性发展。

  何晶老师指出，学校“雅能活动”课程体系通过“学校统筹——年级跟进——班级细化”三个层次分类实施，分为主题活动课程和选择活动课程两大类，以“课程和管理”双线机制推进课后服务管理，明晰课后服务职责。以“星耀计划”为抓手，着眼于学生的思想品德教育、爱国主义教育、中国传统文化传承等领域开设特色课程，从规范小学生的日常行为习惯做起，引导学生坚定理想信念，树立远大志向，助力学生“扣好人生第一粒扣子”。

研修活动由刘旭老师主持，她总结道：“何晶老师以图片、视频和图文的方式向我们展示了附小丰富多彩又极具教育意义的仪式活动和课后服务，使我们新教师对‘养成教育’‘教足教好’‘学足学好’的校本化实践有了更深入的理解，也对未来的教学之路有了更清晰的规划。”

曲师附小养成教育的校本化实践是促进学生养成良好习惯，培养学生学会做人、学会学习、学会创造的基石；课后服务是曲师附小“小立课程夯实基础，大做功夫养雅赋能”的重要体现。相信在学校领导和师生共同努力下，曲师附小会在建设教育强国的新时代征程中发挥引领示范带动作用。

撰稿：山文靖、唐白仙、资文婧  

供图：钟华、唐白仙

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