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——曲师附小“双师”团队承担经开区2023年度小学综合学科教师全员

2024年1月15日-16日，曲靖国家级经济技术开发区（以下简称“经开区”）2023年度教师全员培训集中培训活动在曲靖师范学院附属小学（以下简称“曲师附小”）举行。经曲靖市教师发展中心聘请，曲师附小综合组音、体、美、英语、科学、道法、信息技术7个学科组优秀教师组成“讲师”团队，承担了经开区小学综合学科教师全员培训集中培训的讲师工作。

为确保培训质量，学校张坤香校长与“讲师”团队进行了深度探讨，确定了“素养导向’下学科教学的‘教学评一致性’设计与组织策略”培训主题，立足新课标“以学为主”课堂教学改革要求，以“教学评一致性”理论实践的课例报告分享形式，在曲师附小“丹青室”与经开区小学综合学科教师共同探讨核心素养在课堂教学中落地的“校本化”实践策略。

总务主任温茜老师以《“教学评一致性”在学科教学中的呈现样态》为题，以信息科技学科6年级上《感受物联网》为例，从教学设计的课堂实践角度，分享聚焦目标达成的信息科技课堂样态。（图1）

办公室副主任王子心老师以《学科教学的“追问式”设计与组织》为题，从为什么教、教什么（学什么）、怎么教（怎么学）、教（学）到什么程度、用什么任务活动展开教和学的“五层次追问”，分享教师深度备课的思考。（图2）

体育学科孙羽丰老师、科学学科罗莉老师、音乐学科吴悠老师分别以《体育课也讲“行为规范”吗》、《播种》、《“声”入童心，“深”入童趣》为题，以盐溶于水的实验课例、小足球教学课例、洋娃娃和小熊跳舞课例为基础，分享教学法尝试在学科教学中的“教学评一致性”实践策略。（图3/4/5）

美术学科范秋燕老师以《“我手塑我心”——“黏住’看得见的成长》为题，以二年级上册《动物乐园》的一节黏土课程课例为支撑，分享了倡导的新课程标准下，美术学科跨学段、跨越时空的大单元教学实践策略中，高年级作品成果对于低年级学生的榜样作用。（图6）

道德与法治学科冯衍丽老师以《唱响“交响乐” 让学习“在场”》为题，以二年级上册《我们小点儿声》为支撑，分析对话式教学的可行性，将对话式的“交响乐”分为交响乐的“快板”营造轻松的开场、“慢板”逐渐进入正题、奏响交响乐提起情绪点、终乐章积极引导“四段式”，引导参训者感受“教学评一致性”对话式教学在尊重差异、调动相可能性、引导学探究性，继而带领学习进入“真学习”的场域的可行性。（图7）

共研共讨，互学互鉴。示范小学的老师表示，曲师附小综合学科“讲师”团队展示了青年教师教育教学钻的深、研的精的劲头，他们勇于创新，善于反思，学而不怠，笃行不徵，为我们示范了具体、可行的教学方法和技巧，触碰到了我们在课堂将教学中的难点和痛点。

教无止境，研以致远。授课教师范秋燕老师说到，教学是一门深奥的学问，需要教师将学生放在心中，俯下身潜心钻研适合学生学习的方法，为学生搭好脚手架，建好学习平台。教无定法，贵在得法；时移世易，变法宜矣。参与“讲师”团队活动，推动了我对教育教学实践的再反思和再学习。

图文：冯衍丽

审核：李丽萍